Ondersteuningsaanbod Heemskerkstraat

Basisondersteuning (Heemskerkstraat)

Alle leerlingen krijgen basisondersteuning. De mentor is hiervoor verantwoordelijk en legt de voortgang vast in het leerlingvolgsysteem (SOM). De mentor bespreekt de ontwikkeling van leerlingen regelmatig met de leerjaarcoördinator, docenten en tijdens oudergesprekken.

Daarnaast worden alle leraren geschoold tot didactisch coach om een sterk pedagogisch-didactisch klimaat te waarborgen. Dit doen we via trainingen, beeldcoaching, intervisie en collegiale visitaties.

Extra ondersteuning (Heemskerkstraat)

Soms heeft een leerling tijdelijk extra hulp nodig, bijvoorbeeld bij:

  • Structuur aanbrengen en leren leren

  • Omgaan met faalangst

Dit is een kort traject met enkele gesprekken. De begeleiding wordt meestal gedaan door:

  • Mentor

  • Leerjaarcoördinator

  • Een collega uit het ondersteuningsteam

Ouders worden altijd geïnformeerd. De verantwoordelijkheid ligt vooral bij de mentor en leerjaarcoördinator, in overleg met de coördinator van het ondersteuningsteam.

Aanbod extra ondersteuning

Voor leerlingen die herhaaldelijk onvoldoende profiteren van het aanbod in de basisondersteuning is er mogelijkheid om gebruik te maken van:

  • Inzet en begeleiding vanuit de Trajectruimte door de BPO’ er (er wordt dan altijd gewerkt met een OPP)

  •  Inzet en begeleiding van een hoogbegaafdheidspecialist. Er wordt een OPP opgesteld.

  •  JOS 

  • Langdurige time-out (rebound), waarna stapje voor stapje weer toegewerkt wordt naar terugkeer in de klas.

Interne specialistische ondersteuning (Heemskerkstraat)

Bij complexe ondersteuningsvragen overlegt de school met het interne ondersteuningsteam. Dit team bestaat uit specialisten die begeleiding bieden aan leerlingen met specifieke problemen, zoals kenmerken van ASS of ernstige ADHD.

Soms is een Flexzat-overleg nodig. Hierbij maken de coördinator van het ondersteuningsteam, leerjaarcoördinator, soms de mentor, ouders, leerling en externe partners (zoals leerplicht, GGD of Samenwerkingsverband) samen afspraken over de ondersteuning.
De coördinator van het ondersteuningsteam is verantwoordelijk voor de communicatie en uitvoering.

Met wie werken we samen?

  • JOS (Jeugdondersteuning op school

  • Veilig Thuis

  • Politie

  • Bureau Halt

  • AED Ambulant Educatieve Dienst

  • Jeugdpreventie team

  • Sociaal Team

  • Jeugdzorg Gemeente / particuliere praktijken

  • Samenwerkingsverband Midden-Holland en Rijnstreek

  • Leerplicht

  • Jeugdbescherming/ Nidos

  • GGD, schoolverpleegkundige

Hoe ver gaat onze ondersteuning? (Heemskerkstraat)

Soms lukt het niet om een passende leeromgeving op onze school te bieden. Dan zoeken we samen met ouders, leerling, het Samenwerkingsverband en eventuele hulpverleners naar een andere oplossing, zoals:

  • Een andere school

  • Speciaal Voortgezet Onderwijs (met een Toelaatbaarheidsverklaring)

  • Onderwijsopvangvoorziening van het Samenwerkingsverband

Wanneer bereiken we de grens van onze begeleiding?

  • Bij zeer ernstige dyslexie, waardoor regulier onderwijs niet haalbaar is

  • Bij ernstige medische of psychische problemen waardoor schoolbezoek nauwelijks mogelijk is

  • Als de veiligheid van leerling, medeleerlingen of personeel in gevaar komt

  • Bij een combinatie van leer- en gedragsstoornissen die leren ernstig belemmert

  • Bij complexe mobiliteitsproblemen

  • Als er geen overeenstemming is tussen ouders, leerling en school over het ontwikkelperspectief (OPP)

Extra voorzieningen (zoals revalidatie, onderwijs op afstand) zijn alleen mogelijk als het Samenwerkingsverband hiervoor een vergoeding geeft.

Taken en verantwoordelijkheden (Heemskerkstraat)

Mentor

  • Volgen en vastleggen ontwikkeling en prestaties

  • Voert mentorgesprekken

  • Informatie verzamelen en delen (met o.a. ljc)

  • Voert oudergesprekken

  • Signaleren extra ondersteuningsbehoeften

Leerlingcoördinator

  •  Ondersteunt mentoren en docenten

  • Voert leerlinggesprekken in samenspraak met mentor

  • Wekelijks overleg met Afdelingsleider en coördinator ondersteuningsteam.

  • Voert oudergesprekken in samenspraak met mentor. 

Coördinator ondersteuningsteam

  • Coördineren zorgactiviteitenBewaken van voortgang en communicatie rond ondersteuning

  • Onderhouden contacten externe zorgmedewerkers en specialisten

  • School-Ondersteunings-Profiel

  • Aanname beleid

  • Wekelijks overleg ljc-ers en afdelingsleiders

  • Aansturing ondersteuningsteam

De coördinator op de Nederhorststraat is: Mevrouw Ten Cate (a.tcate@degoudsewaarden.nl)

Orthopedagoog

  • Kortdurende begeleiding van leerlingen

  • Ondersteunt docenten, ouders en leerlingen met vragen rond sociaal-emotionele problematiek.

  • Kan psychologische onderzoek uitvoeren als afname intelligentietest

  • Specialistische begeleiding van leerlingen

Begeleider passend onderwijs

  • Verantwoordelijk voor de opvang en begeleiding van leerlingen die een beroep doen op ondersteuning van de trajectruimte

  • Ondersteunt docenten, ouders en leerlingen met vragen rond plannen en organiseren.

  • Kortdurende en langdurende begeleiding van leerlingen

  • Uitvoeder van verschillende Sova-trainingen. 

Vertrouwenspersoon

Beschikbaar/bereikbaar voor alle leerlingen

Verzuim coördinator

Afhandelen verzuim van de leerlingen

Taal coördinator NT2

  • Ondersteunt docenten en leerlingen in het vorm geven van NT2-onderwijs tijdens de lessen.

  • Zet de leerlijn in Numo uit. 

  • Stuurt NT2 begeleider aan

Anti-pest coördinator Heemskerkstraat

  • Aanspreekpunt voor aanpak pestsituaties

  • Coaching docenten bij aanpak pestsituaties

  • Anti-pestbeleid

  • Individuele begeleiding leerlingen

De anti-pest coördinator op de Heemskerkstraat is: Meneer Brinkman (j.brinkman@degoudsewaarden.nl)

HB-specialist

  • Ondersteunt docenten met vragen rondom hoogbegaafdheid. 

  • HB-beleid.

  • Specialistische begeleiding van leerlingen. 

  • Ondersteunt ouders en leerlingen met vragen rondom hoogbegaafdheid. 

  • Is betrokken bij onderwijs op-maat